心灵的守望

34班    昝 超

山，并不高峻，几条羊肠小道盘向周围的梁峁沟洼，牵出鸡鸣，引来狗吠，系着桃红李白，春绿秋黄，萦绕袅袅炊烟下山民的期望。山顶一座学校，没有围墙。三间教室座北向南，结实而略嫌粗糙的窗框上厚实的玻璃闪闪发光，教室里暖洋洋亮堂堂。遮寒的薄棉窗帘卷起来拴在墙上，过冬用的烟筒捆起来吊在屋檐下，铁火炉放在教室后的墙角里，课桌凳整整齐齐。办公室只有十五米见方，唯一的老师刚过而立之年，一会儿沉思，一会儿书写，显然正在备课。办公桌上墨水、教案本、教科书、参考书等教学用品一应俱全，各得其所，几摞作业本码在一旁。一张大床，一个破旧衣柜，零七碎八的摆设和凑凑乎乎的炊餐用具有条不紊，毫不马虎。手电装在套子里，挂在挠钩上，立在门背后，两样顺手可取，——迎来送往，使用便当。一盏台灯，一台黑白电视——时代一样厚待山上山下。

——过双休吗？

——按农时灵活安排，孩子们帮父母种地去了。

——何必急着备课？你也该歇歇。

——守护着学校，干点什么才不觉得无聊。

——是否常回家看看。

——家在山下炊烟里，父母妻儿随我心。

——别人都争着回城进镇，你就这样恋守山头？

——山里有山民的好家园，山里有需要我的好孩子。

小路上，三三两两的，孩子们来了，朝向山头，朝向老师，风吹日晒的小脸绽放出迎春花般的笑容。

钟声响了，教室里传出老师的抑扬顿挫。

啊，孩子们众星捧月，老师淡薄凝志，坚定着心灵的守望。