教学简讯

      八月十四日——八月十五日，按照我校本学期教学工作安排，教导处组织进行了“新教师公开课”教学活动。学校领导、老师六十多人次参加了听课、评课，大家对新教师高超的业务素质给予积极的评价。

为了增加学校活力，提高教育教学的竞争力，今年我校在全县范围内精心选聘调入物理教师张建超、英语教师弓胜娟、历史教师高旭梅等一批近年来在教育界深有影响的优秀青年教师。他们在君宇中学的讲台上，精彩地给学生们展现了渊博的知识储备，高深的教师素养，精湛的授课艺术。他们一个共同的特点，就是教学理念先进，教学手段前卫，善于使用现代化教学设施并发挥其积极的教学效能，极大地调动了学生学习的热情，增加了课堂的含金量。

八月十五日上午第三节，弓胜娟老师在初一77班教室进行英语公开教学。她巧妙地把个人抢答、小组竞赛、情景表演有步骤、有计划地导入课堂教学过程，学生活动踊跃，师生交流融洽。整节课，教师重在组织、引导、启发，学生重在参与、思考、理解。既有沉静的思索，又有热烈的讨论；既勇于质疑，又细心探求。尤其是两组情景对话的表演，虽然学生的英语基础各有不同，但在老师的启发下，表演得惟妙惟肖，认真投入。在场的师生微笑、默叹，几乎忘记了自己的身份。

这节课，学生学得轻松，学得愉快，知识点掌握的牢靠。孔子云：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”，这种愉快的教学方法，不正是孩子们求知的大幸吗？

下午第六节，张建超老师在初三67班进行了物理公开教学。张建超老师虽然参加工作时间不长，但凭着扎实的知识功度，对教育事业一往情深的挚爱，短短几年，已熠然跻身于全县名师的行列。一听有张老师的公开课，许多事先没有安排听课的老师甚至将近退休的老教师也闻讯挤进教室。

这节课的主题是“热机”，主要内容是“热机”的工作原理。张建超老师巧妙地运用多媒体手段，通过动态的形式，直观生动地展示了热机工作的过程及汽油机与柴油机工作原理的异同。本着“从生活走向物理，再从物理走向生活”的原则，张建超老师把“引导—思考—讨论—回答—明确”几个步骤巧妙地贯穿于整个教学过程，学生们如饥似渴，听课者津津有味。在评课会上，理化组组长胡万盛老师激动地说：“这节课很成功，让我们这些老教师大开眼界，传统的教学手段真的跟不上形势了，以前我也多次上过这节课，光是用嘴说，用手比划，学生想不到冲程‘冲’到什么程度，全靠死记硬背。建超的课学生学的积极，学的轻松，印象深刻，建议以后多开展这样的‘活动’”。学校教科研组长李焕青说：“这节课是动态的一节课，多媒体的使用增加了课堂的活动，课堂气氛和谐、民主，学生快乐接受知识，体现了课堂教育主体性原则、和谐互动原则、启发性原则”。

这次公开教学，原本想让老教师为新来的年轻教师支支招，点点路，想不到年轻教师精彩的展示，却给老教师上了新鲜的、生动的一课，引起了老教师对顽固坚持的传统教学手段的反思，激发了老师们教改的热情。学校决定以这次公开课为契机，在全校掀起一场以教改为荣，向教改要成绩，让教改出质量的教改新高潮。